尽管上海的足球夏令营活动已经结束近20天，但“上海之行”依然是这群来自云南省临沧市云县的孩子们口中最热门的话题。去了夏令营的孩子们会在课间讲述着活动的每一个细节，听得小伙们一脸羡慕。随后，大家更加认真地投入到文化课和足球课中，期待下次能成为那个入选夏令营的幸运儿。“开展校园足球公益活动，初衷就是希望通过体教结合，带去先进的教育理念，实现教育领域的帮扶。”崇明援滇干部、云县副县长龚寅时说。
公益项目让足球课全覆盖
2021年，龚寅时刚刚来到云县。如何把帮扶工作落到实处？调研之后，他首先把目光放在了当地体育教育上。“大部分学校都缺乏体育设施和体育器材，没办法正常开展体育课教学。”喜欢运动，尤其钟爱足球的龚寅时太明白体育教育在孩子成长中的重要作用了。“体育不仅是锻炼学生身体、增强学生体质，更重要的是它对人的意志、精神方面的锻炼，能让孩子们更好面对学习和生活中遇到的压力和挫折。”
于是，从2022年起，云县通过沪滇协作项目机制，连续发起了“足球青苗”“百企助百校”“云尚球场”等三个公益项目，用于培训校园教练、购买器材、修建球场等。截至目前，已累计募集社会资金近100万元，完成了各校足球教练员培训，40所试点学校的运动器材和训练设施以及2个足球场地改造等工作，云县逐步实现中小学校园足球课全覆盖，做到“周周有训练、月月有比赛”。后续还将继续筹措资金，用于扶持30个学校改建人工草球场。大山深处的孩子们，从过去只能在泥地上踢易拉罐的“野路子”，逐步成为能够在标准球场驰骋的“正规军”。
足球为走出大山提供另一种可能
今年8月中旬，在上港崇明球迷会的支持下，30多名来自云县的足球小将跨越2800公里来到崇明，参加第六届小红鹰足球夏令营暨第二届“井亭杯”青少年足球邀请赛，和崇明孩子进行“实战切磋”。这既是两地结对帮扶开展的又一校园足球公益项目，也是对云县一年多来校园足球建设的一次“考试”。龚寅时说：“我原本以为，云南的孩子起步晚，接受系统训练的时间少，会和崇明的孩子在水平上有点差距，没想到比赛会那么势均力敌，难解难分。”
意料之外，也在情理之中，相较于业余活动更为丰富的崇明孩子，云县的孩子们对于足球的喜爱更纯粹、参与足球的热情也更加高涨。守门员张娜菲是个瘦弱的女孩子，在参与校园足球训练前从没接触过足球，一开始见到球会本能地躲开，但在参与足球课一段时间后，却展现出了过人的守门天赋，被不少现场看过她比赛的教练员们所看好。这让龚寅时更加意识到系统性和常态化推进校园足球项目确有必要，不仅能够用足球推动当地教育改革，促进孩子身心发展，对于确实有天赋的孩子，成为职业足球运动员，也为他们走出大山提供了另一种可能。
目前，围绕校园足球项目，崇明和云县已在两地足协、体育和教育主管部门及青训机构等多个层面形成合作对接。
观念转变和人才培养是关键
如今校园足球公益项目在云县开展得如火如荼，可是起步之初却并非那么顺利。首先是资金问题，龚寅时一开始只能从身边熟悉的人“下手”，游说他们参与进来。然后通过展示公益项目的成果，进一步吸引更多企业和组织参与。上海崇明蓝色风暴足球俱乐部是最早参与公益活动的机构之一，不仅出钱出力，在看到公益项目落到实处之后，还利用自身影响力在沪上足球圈带头吆喝。龚寅时坦言，要真正实现云县校园足球公益项目的既定目标，仍然需要更多的爱心企业和人士共同参与。
资金问题之外，还有观念的转变和人才的缺失。最开始时，很多家长们对孩子参与足球运动并不支持。孩子学习好就够了，踢足球有什么用？踢球受伤了怎么办？直到家长在看到孩子参与足球运动之后发生的一些改变，这些疑虑才逐渐打消。
更重要的是校园足球教练的稀缺，场地有了，硬件设施改善了，没有教练依然没法开展足球训练。为此，校园足球项目的第一步就是培训足球教练员。目前，云县有21名体育老师拿到了省足协颁发的教练员证，但要全面推广校园足球运动，教练缺口依旧不小。
“不只于足球，观念的转变和当地人才队伍的培养，是沪滇协作助力巩固拓展脱贫攻坚成果的关键。”在云县工作两年，龚寅时总结道。
