每个时代有每个时代的精神，每个时代有每个时代的历史使命。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党的建设新的伟大工程踏上新征程，为高校立德树人指明了总方向、奠定了总基调。
在我们党迎来99周年诞辰纪念日之际，高校立德树人需要进一步强化党建引领，发挥党组织的战斗堡垒作用，在不断传承和弘扬红色基因中造就时代新人。
发挥党建引领作用
党的十八大提出，把立德树人作为教育的根本任务。习近平总书记围绕这一教育的根本任务作出了许多重要论述、提出了一系列明确要求，为高校立德树人提供了基本遵循。
一方面，要牢牢把握立德树人这一根本任务。
人无德不立，育人的根本在于立德。高校作为人才培养的主要阵地，要牢牢把握立德树人这一根本任务，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本要求，强化立德树人的责任感和使命感，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。
要认真落实党委领导下的校长负责制，坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，推动管党治党与办学治校全面融合；规范二级单位党委会和党政联席会议制度，发挥院系党组织在把握政治方向、凝聚师生力量和抓党风强师风育学风等方面的战斗堡垒作用。
要在改进党建思政工作、完善办学治校方式等方面继续探索，让学校治理更加充满活力，办学更加开放、创新、包容。要走开放融合的办学之路，倡导自强不息、敢为天下先的精神，高举改革创新旗帜，树立“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的价值取向，以建设上海、服务国家、振兴民族为己任，培养更多的全面发展型人才。
另一方面，要积极发挥党建引领立德树人的重要作用。
一是坚持政治引领。要把政治建设摆在首位，提高立德树人的政治站位，将增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到高校育人的全过程中，为旗帜鲜明讲政治提供强大的政治支撑。
二是坚持思想引领。高校是教育、研究和宣传马克思主义的重要阵地。在社会思潮异常活跃的时代背景下，高校必须在人才培养过程中强化思想引领，坚守马克思主义意识形态的主导地位。
三是坚持组织引领。要通过建立完善各种规章制度、规范党支部组织建设、建强基层党支部等，积极发挥基层党组织立德树人的战斗堡垒作用，构建党建育人大格局。
把红色传统传承好、发扬好
1922年，在中国共产党成立的次年，上海大学诞生。以瞿秋白、邓中夏、蔡和森、张太雷、恽代英、任弼时、陈望道、萧楚女、沈雁冰、田汉等为代表的“红色教授”，在上大校园里积极传播革命进步思想和马克思主义理论，培养出了一大批优秀的革命人才，包括为党的事业献出宝贵生命的英雄烈士。
在推进立德树人落实见效的过程中，我们要有意识地深入挖掘校史资源，组织编撰“红色学府，百年传承”丛书，把红色传统传承好、发扬好，擦亮全员育人、全过程育人、全方位育人的鲜明底色，将爱校、爱国、爱党的理念潜移默化地融入教书育人、教育教学、社会实践全过程。
要以“四史”学习教育为契机，实现学校师生全覆盖，引导广大师生认真学习“四史”，深刻了解红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，做到知史爱党，知史爱国，不断增强“四个自信”。
一是加强理论武装。
要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，全面总结“不忘初心、牢记使命”主题教育经验，沿用好办法、好经验，深入学习习近平总书记关于“四史”的重要论述，全面落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，增强历史意识、学会历史思维、培养历史眼光，不断总结历史经验、把握历史规律，不断增强开拓前进的勇气和力量。
二是加强课程研发。
要发挥好课程育人作用，用好“伟大工程”示范党课，重点围绕重大历史时间节点等，主动设置议题，谋划示范党课，增强课堂建设针对性和吸引力。
要用好课堂教学主渠道，深度挖掘各类课程的思政教育资源，构筑起以思政必修课为核心、“中国系列”思政选修课为骨干、综合素养课为支撑、专业课为辐射的同心圆。
要打造“一站式”学生社区，实现党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润和自我治理。同时，注重“第二课堂”建设，支持学生参加社会实践活动，让学生在亲身参与中了解社会、认识国情，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。
三是加强机制建设。
要“把组织建在最活跃的细胞上”，紧扣“灵活组织设置，强化内生活力；选优配强书记，强化素质能力；严格日常管理，强化作用发挥”，努力形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的高校思想政治工作专门力量，形成党建引领长效机制，实现党建工作与教学科研有机融合，有效推动高校立德树人落实见效。
要发挥好传统媒体和新兴媒体的合力作用，统筹校内、校外红色场馆等资源，进一步营造“四史”学习教育良好氛围。上海大学正在积极打造校史馆、钱伟长纪念馆等学习教育基地，以上海红色文化研究院、全国红色文化战略联盟等平台为依托，不断推动“四史”学习教育往深里走、往实里走、往心里走。
[ 责编：李澍]
