北大楼里，多了师生共同的“新天地”
特色课程体验中心所在的北大楼一楼和二楼，是很多市八师生的“新天地”。健身房、模型研造室、直升机和船舰模拟舱、雷达室一应俱全。尽管课程多为“男生班”而设，但对于有兴趣的普通班男女生，体验中心的大门同样对他们敞开。
众所周知，高中是中学阶段学习任务最重的时期，也是人生转变的最关键阶段。此时，多数学生对世界、事业、人生和自我都可能有较清晰和深入的思考，即将对自己的未来做出重要的选择。在这段旅途中，他们的人生逐渐定向、个性基本定型，对未来也会充满憧憬和期望。
为了上好这些特色课程，帮学生精准找寻未来的方向，学校特意抽调了10位理科男教师，组建了一个跨学科教研组进行深入研究，陈辰就是其中之一。这几年，让他感触最深的事情是，经历了从“梦·飞翔”到“梦·启航”，自己也从一个普通的物理老师摇身一变，成了学生眼中既能开飞机又能开船的“全能王”。不仅驾驶技术一流，和学生聊起专业知识同样头头是道。更让陈辰自豪的是，在“梦·飞翔”课程开启的第一年，就有三位“男生班”毕业生选择报考飞行专业并被顺利录取。
“以前一直觉得教物理挺枯燥的，自从学校开出了这些特色课程，我感觉在自己的学科发展上闯出了一条新路。”陈辰记得，“梦·飞翔”课程开课伊始，学校从上海工程技术大学请来专业教授授课，自己就跟学生们一起坐在下面边听边记边学。业余时间，陈辰会自己去图书馆、博物馆查资料，碰到搞不清的问题，就随时拿起手机请教专业老师。
“对于这些课程，很多男生都有着一种天然的好奇。他们会想知道，这个飞行模拟器操作起来和平时打游戏是差不多的吗？但几节课上下来，他们就会明白，要想把飞机开上蓝天，不光要学操作，更重要的，是要有扎实的理论知识功底，其中，既有物理，又有地理，还要用到英语，是一个多学科融合的体验。经历了这样一个过程，他们也逐渐学会用学科思维去思考问题，最终实现学以致用的目标。”陈辰说。
丰富校外资源，用兴趣点亮人生
在“微·世界”模型研造室，美术艺术老师张佶晟最近正带领学生修复一个中国海军“遵义号”导弹驱逐舰模型。玻璃橱窗里，由学生们亲手制造的山东舰、歼15舰载机、99A坦克等军模让张佶晟自豪不已：“喜欢模型的男生很多，有的喜欢车，有的喜欢舰船，也有的喜欢机器人。我会跟根据他们的兴趣，让他们两两配对，学习制作相应的模型，让他们在动手实践中，逐渐增强民族认同感和自豪感。”
近三年来，由“智慧·眼”雷达原理模拟仿真体验室、“数字达人”（编程控制）机器人陆战演习体验室、“梦·飞翔”直升机航空模拟舱、“慧·生活”智能时代生活体验室、“梦·启航”航海模拟仿真体验室和“微·世界”军模科模航模研造室等部分组成的创新课程中心陆续建成，并得到了上海交通大学、华东师范大学、上海海事大学、上海工程技术大学、中国船舶及海洋工程设计研究院（708所）等单位的专业支持。
中国首位穿越北冰洋女航海驾驶员、上海海事大学教授白响恩成了“梦·启航”的客座教授，每学期都来给学生们授课。身为物理老师的副校长段迎秋，不止一次带着学生们到华东师大等大学的理化楼开展综合实验探究，把高中课本里的物理实验用大学的手段来验证。物理老师陈慧记得，有一次他带着学生们去东海救助飞行队参观学习，没想到参观完不久，就有两位学生告诉他，自己想报考相关飞行专业，请他帮忙出出主意。最近，有位女生也对飞行感兴趣，老师们一合计，决定也让她加入“梦·飞翔”课程。
因特色课程找到自己的所爱，因兴趣选择属于各自的人生，这都缘起于全市高中唯一“男生班”的丰富课程。这些课程不仅给了市八学子追逐梦想的机会，也让他们在真正成人之前，拥有了一个充实自己的人生“加油站”。
在成就学生之余，一大批会教书、爱研究、善改进的教师团队也随之日趋成熟。他们不仅要完成基础性的教学工作，还要陪伴男生在探索中成长，在发现中改变，在跋涉中进步。能讲流利英文的数学老师，娇美柔弱却能与男生在酷暑烈日下一同走完徽杭古道、在风雪中攀登长城的女班主任，在教辅岗位开发出特色校本课程的二线教工……校园里一个个“非典型”模范教师的出现，让校长周政不止一次感慨：“正是他们的执着坚守、努力进取，让‘男生班’和市八变得越来越好。”
校长感言：坚守“智诚”文化，打造优质特色高中
周政
上海市第八中学建校已有160年。承载着悠久历史，蕴含着“智诚”文化，学校始终站在时代前列，以“尊重和满足每一个学生的成长需求”为根本，直面不同时期教育改革发展的新命题，在男女生不同的成长规律、增效减负的教学方式变革、育人模式的创新等领域精进探索，尤其是在“男生教育实践”领域取得了令人鼓舞的办学成绩。
尽管男生班的教育实践在整体基础教育改革中乃沧海一粟，大家对“男生班”的需求也属小众，但“男生班”在一定范围内满足了社会对高中教育的个性需求，是教育多元化的重要组成部分。每年招生季，都会有很多家长、学生通过媒体、网络、校园开放日等各种渠道了解我校“男生班”的办学情况。学生和家长们最关注的，不是多少分可以考入这个班，也不是这个班毕业生被重点大学录取人数，而是“男生班”多元的办学特色和课程体系。
在我看来，“男生班”的成功与否，是不能用多少人考上顶尖高校作为唯一标准的。每个学生的学习水平都有一个区间，我们要通过学校针对性的教育和老师的有效点拨，帮他们开发潜能，从而让男生们达到学习水平区间的上限，实现更好发展。
当学生从“男生班”毕业时，最令我感触的，并非成绩高低，而是他们中的不少人已经通过三年实践，学会了独立思考，不再人云亦云，哪怕是在专业的选择、职业的规划中；他们都有了自己认真的思考，明白了不同社会角色该如何担当。最近我们正在筹划一个全新的课程体系，准备从社会角色胜任的角度，让学生们提前了解今后当自己面对不同的社会角色时，该有怎样的担当和表现。
在市八，“了解男生、理解男生和研究男生”已成为教师共同的话题，老师们将男生教育研究作为自身专业领域的组成部分，探索男生发展规律，致力于教育教学方式的变革，已然成为市八教师独特的专业发展追求。
根据国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。
我始终坚信，普通高中首先应该是优质的，优质特色发展是普通高中的应有之义。多年来，市八中学坚持特色发展主张，坚定地走在上海市普通特色高中创建的道路上。一方面我们坚持完善高中男生教育的课程体系，深入研究男生教育新型育人模式，形成了独一无二且可复制可推广的男生教育经验；另一方面，学校着力重构智诚文化浸润中的课程环境，让男生教育实践的经验红利惠及全体师生，把性别导向下的特色课程转化为素养导向下的适性、优质的个性学程。
面对“双新”和“双减”，我们希望集全校师生的智慧和努力，共同孕育出创新力量，合力打造智诚文化视域下的优质特色高中，让这所160年老校，焕发无限青春。
学生有话说：从这里走出的我们，有何与众不同？
从“忠诚”到“忠诚”
2016年夏天，我告别陆家浜路，告别市八的杏树，带着“忠诚、独立、睿智、责任”的步入上海海关学院。
我的父母、祖父母都是医生或教师，在祖国最需要他们的时候，他们选择了最能帮助国家的职业。悬壶济世、教书育人，忠诚报国、回馈社会，我的少年时期一直在追逐这些背影。只是他们理工科的天赋并没有传承到我身上，“文强理弱”似乎在我身上体现得淋漓尽致，即使恩师们呕心沥血、全力相助，医科的大门还是对我关上了。
在高二那段最迷茫、最动摇的时间里，是恩师们给我指明了另一条道路：如果做不成银针，那就去做盾牌！最终，我选择了海关系统的“黄埔军校”，无独有偶，它的校训是“致知力行，慎独忠诚”。
从“忠诚”走到“忠诚”，在市八的生活教会了我，这两个字是对自己人生的守信、对自己选择的确信、对自己理想的坚信。高中三年，恩师们给我划定了一个框，留待我在里面填充自己的信念。如今四年过去，框里承载的是无需多言的担当奉献、是人民海关为人民的伟大责任、是烈日炎炎下的令行禁止、是风雨交加里的指路明灯。
彼时，恩师曾对我说过一句话：“有多少能力，做多少事，能做到，就别后退。”我一直记着这句话。从自愿参加学生抗疫预备队，到自愿选择去祖国最需要我们的地方，我身边总带着毕业时留存下来的校徽，它无时无刻不在提醒着我：“永远忠诚”。2016届毕业生梁宸中
