（3）常识认知

    考察重点除科普知识外越发重视贴近生活的时事。例如今年对垃圾分类的重视不仅能从孩子对社会的了解和敏感侧面看出父母的陪伴质量以及家庭对时事的态度，也对孩子的素质上提出了要求。

    数理难度下降，弱化学科，实际应用

    加减计算的直接考察基本退出主流，大多题目都在合作游戏、英语、问答等形式中伴随考核了，已经转向孩子的综合能力以及实际应用能力。