培育环境素养
深化生态文明教育
上海市曹杨中学以“环境素养培育”为特色定位，将教学特色与生态文明教育紧密结合，致力培养学生与“大环境”和谐共生、协同发展的核心素养。
学校开发与实施环境素养相关课程、项目和活动，与其他中学、高校和社会各界联动，搭建更广阔的平台，引导中学生理论联系实际，带动更多人参加生态文明建设行动，培育学生的环境素养。
曹杨中学围绕“环境素养培育”开发了50余门特色校本课程，引导学生通过多感官、多途径、多环节以及重探究、重实践、重体验的学习过程，促进深度学习。例如，水技术与环保系列课程，主要研究对象是毗邻学校北面的西虬江河，学生参与体验水体采样、指标监测、净化尝试等一系列过程；学校“云知”气象台，作为全国首个集观测、会商、预报、播报于一体的学生气象台，让学生能在实践中观测地面气象要素，体验科学的天气预报是如何诞生的。学校设立斑马鱼实验室，建立基于二维码技术的斑马鱼生活环境监测和孵化培育记录线上数据库，学生自发成立志愿队，争做“鱼爸鱼妈”。
学生参与环境素养相关课程
为了给学生提供更广阔的平台、更优质的资源，学校积极与各方合作。携手同济大学环境科学与工程学院，为生态环境课题研究开拓新视野。与华东师范大学生态环境科学学院合作，开发校本化课程项目，让学生更好了解城市环境问题。在同济大学环境科学与工程学院的促成之下，与极地研究中心合作，开展冰岛研学，以更广阔视角看待全球环境问题。
随着学校的生态文明教育深入，学生积极投身实践，在上海市青少年科技创新大赛、上海市青少年生态文明探究小论文评选、上海国际自然保护周等各类活动中屡获殊荣。
近年来，学校先后获评上海市首所特色普通高中、中国可持续发展教育项目国家实验学校、全国生态文明教育示范学校、全国气象科普教育基地示范校园气象站、E60青少年碳中和学院长三角示范基地学校、上海市青少年科技创新环保实践基地等称号。学校“新源”绿色能源社团的“太阳能门牌灯进社区”项目，以自主设计制作的门牌灯照亮居民回家的路，获得“上海市青年志愿者创投项目”“普陀区精神文明建设十佳好人好事”等荣誉。
