男孩子的精力太充沛
你怎么说都不听
男孩子的妈妈们常常河东狮
对男孩子大吼大叫
大多时候即使我们“大吼大叫”，在气势上“压倒”了男孩，但男孩子依然我行我素，于是做妈妈的就会有深深的挫败感。正所谓：“势服人，心不然；理服人，方无言。”只有在“理”上让人信服，他在内心才会服气，才会心悦诚服。所以，妈妈控制不住自己的情绪，不但不会把男孩教育好，还会影响自己在男孩心中的威信，更会有损于自己的身体健康。
有这样一句非常有哲理的话：“掌控情绪，才能掌握未来。”在教育男孩这个问题上，也是一样。不吼不叫，照样能培养出优秀的男孩。对于男孩来说，妈妈对他进行理智的、没有情绪的教育，他是很容易接受的；而对他大吼大叫，甚至大打出手，他却从内心会逆反，甚至会反抗这种所谓的“教育”行为。当然，他也不会认真去改正自己的过失。所以说，妈妈温和些，讲理些，效果要比吼叫强很多倍。
今天分享的这些招术来自畅销书作家鲁鹏程老师的《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》，整理了其中20个经典招式，希望大家在教育男孩的时候能把这些方法用起来。
第一招 把不吼不叫教男孩当做一种使命
引发吼叫的根源往往是男孩的所作所为不符合我们的心意，激发了我们的愤怒情绪，我们又急切地希望他能够服从我们的指令，于是我们的嗓音增大了，语速加快了，面目变得狰狞了。
我们对男孩吼叫的时候，男孩只会作出或服从，或反抗的反应。如果他服从了，我们会立刻尝到吼叫教育的“甜头”，于是，不知不觉地就会加大对男孩吼叫的频率和力度。
但男孩行为上的服从，并不代表心里服从，如果他口服心不服，等到他“忍无可忍”的一天，他会一下子用强大的吼叫方式表示对我们的不满。那时，我们除了伤心难过之外，我们很难把孩子爆发的原因归结为我们常常用吼叫的方式教育他，而且从此，我们也永远失去了能制服他的招数，他也就“名正言顺”地进入了逆反期。可怕的是，他会带着这种逆反情绪与家人、同学、老师等所有人相处，成为大家眼里的“钉子”。
如果男孩心服口服地接受了，他就会为了避免听到妈妈的再次吼叫，而战战兢兢地生活，他不会主动去尝试新鲜的事物，他会因害怕犯错而拒绝成长，从而逐渐变得胆怯和懦弱，最后成长为一个懦弱、不敢承担责任的人。
所以，用吼叫方式教育出的孩子不是叛逆者就是懦夫，这就是为什么我们要把“零吼叫教养”当做使命的根本原因。
我们要做的就是相信自己，相信自己可以做到“不吼不叫”。我们不要奢望男孩有多听话，而是要学会控制情绪，学会用柔和的方式与男孩交流。当然，这个学习和练习的过程也许不短暂，也许我们有时真的无法控制住情绪做到不吼叫。但是，只要我们有这个意识，不断鼓励自己，那么吼叫的频率会逐渐减少，吼叫的力度也会逐渐减弱。
随着我们的转变，男孩也会逐渐朝着积极的方向发展，总有一天，我们会用不吼不叫的方式教养出德才兼备的好男儿。
第二招 透过男孩这面“镜子”，反思自己
我们当妈妈的，常常用什么样的方式对待孩子，孩子也会用同样的方式对待我们。
如果孩子的言行举止让我们觉得不妥当了，让我们感到不被尊重了，我们先不要急着大声责骂他，而是想一想，自己的言行是不是和男孩很相似？如果答案是肯定的，我们就要意识到，种瓜得瓜，种豆得豆，平时种的种子，现在开始结果了。我们自己就要赶快改变。
如果我们能做出好的榜样，不用要求男孩，他都会学着我们的样子行动起来；相反，如果我们自己都做不到，却要要求他做到，即使我们把嗓子吼叫破，他都不会服从。所以，我们明白了这一点，就根本用不着大吼大叫地去要求他、控制他，只需要把注意力放在如何让自己“身正”上，就可以了。
第三招 了解男孩独有的Y染色体的秘密，让爸爸更多的参与进来
研究表明，Y染色体上的基因只能由亲代中的雄性传递给子代中的雄性，也就是由父亲传递给儿子，并且传男不传女。因此，在一个家族里，所有男性的Y染色体都是一样的。
我们在教育这个带有Y染体色的男孩时，一定要考虑到Y染色体的特殊性，更多的让爸爸参与进来，由于性别的相似性，男孩会逐渐从“依赖妈妈”向“关注爸爸”转变，他潜意识中越来越关心“作为男性应该具备些什么”的问题，他会试图从身边的男性中寻找答案。父亲对男孩的影响不仅是智力方面的，孩子的性格、体格和情感的形成与发展也会受父亲的影响。让爸爸更多的参与育儿，让他把男性特有的独立、果断、勇敢、坚强等特质传递给男孩，把孩子培养成一个品行优良的男子汉。
第四招 了解睾丸素对男孩的影响
男孩总是活泼好动、喜好竞争、敢于冒险，当我们发现男孩精力过剩，不断跑跳、登高、追逐、打闹；对不了解的事物充满好奇，并试图探索；把手中的东西拆了又装，装了又拆；拿着手枪、利剑等玩具时，不要随随便便地冲他吼叫，这是他睾丸素在“作怪”。睾丸素致使男孩一刻也闲不住，只能通过不停活动来消耗能量。
所以，男孩精力过剩，一刻不停地到处攀爬、跑跳、追逐、打闹，即使上课时也有做不完的小动作，好像总有使不完的力气时，不要大吼大叫，或者强力制止他，而是想办法让他在相对安全的范围内做一些创造性活动，以锻炼他的胆识和创新能力，让他把过剩的精力用到该用的地方。
